“你这孩子真丑!”怎么面对如此差评

浏览:2077   发布时间: 08月15日


孩子的心细腻敏感,加上对成人的信任,一些“小事”上的差评就可能影响TA们一生的成长轨迹,如果得不到父母的科学引导,差评的阴影可能伴随孩子一生。

最近朋友很苦恼,因为孩子突然不喜欢幼儿园了,他觉得老师不喜欢他。在朋友的追问下才知道,原来孩子和别的小朋友吃饭的时候打闹了,但是老师批评了朋友的孩子,却没有批评另一个孩子。


孩子觉得老师“偏向”,不喜欢自己。朋友觉得如果去和老师讨论,怕老师觉得自己的大题小做,可是不理会吧,怕对孩子产生不好的影响,很纠结。


在孩子小的时候,我们往往很少羡慕别人家的孩子,总觉得自己家孩子最好,觉得所有的人都应该喜欢他。


当有人对自己的孩子表现出不喜的时候,总是在心底疑惑:我的孩子这么好这么可爱,为什么还会有人不喜欢他呢?这是藏在很多父母心底的疑惑。其实疑惑背后,隐藏的是家长的焦虑:


万一有人不喜欢我的孩子怎么办?

万一有人嘲笑我的孩子他能承受住吗?

如果老师不喜欢孩子,会不会导致孩子厌学,会不会产生心理问题?




然而,来自外界的差评是伴随孩子一生的,甚至在孩子还未出生就已经开始了。


你的孩子股骨长的短,出生以后肯定小。

你的孩子英语不行,小时候基础没打好。

快三十了还没结婚,哪里有问题吧?

……



每一位家长都应该知道,“完美小孩”本来就不存在!再说,即使存在完美的孩子,也不能保证所有的人都喜欢他。


如何引导孩子正确面对差评,就成了人生中十分重要的一课。



Part.01


去年年底,邻居在某社交平台发布了一些和女儿的日常合影,但没想到,因为妈妈和女儿的相貌相差过大,女儿莫名遭到了不少网友的攻击,直言“差妈妈太多”。


对此,邻居气愤又心疼,之后,她发布了一则和女儿对话的视频予以反击。



视频中,邻居9岁的女儿对着镜头喊话:“我不是靠脸吃饭的,你们不要再评论我的长相了。”


邻居则在一旁接话:“那你靠啥?”小姑娘吃着辣条说:“当然是靠嘴啊!你看我这不正吃着吗?”


邻居还给这段视频配了文字:“女儿小小年纪比我明智,这里也提醒下大家,靠脸吃饭真的会饿哦!”简简单单一句话,巧妙地维护了女儿,也获得了很多朋友点赞支持。


再看看网络上的那些言论,与其说是“评论”,不如说是“嘲讽”,非常傲慢,非常无礼,也非常伤人。但好在,小姑娘有个非常给力的,和她站在一起的妈妈。


宫崎骏说:父母对子女真正的爱,是理解、欣赏和鼓励。


这是一种有人托底,有人捧场的幸福。




Part.02


小的时候,班上有位女同学稍微有点胖,被很多人嘲笑拥有一双大粗腿,而且还让她不要穿裙子。这件事成为她心中的一个“阴影”,到现在就算瘦成了一道闪电,还是一直穿宽大的裤子遮住她的腿。


其实,这个“差评”对于现在的她来说已经不算什么了,也不足以影响她的生活。但是,各位家长你们应该明白,孩子的心细腻敏感,加上对成人的信任,这些小的不能再小的“差评”很有可能影响他们一生的成长轨迹,就是给孩子贴上负面标签


如果孩子遇见这种事情,得不到父母的科学引导,差评的阴影就会伴随孩子的一生。



在《怎么说孩子才肯听,怎么听孩子才肯说》一书中,作者讲述了这样一件事:


一个孩子因为跳绳不好,被老师说:你协调性很不好。


这句话深深伤害了孩子,孩子一直闷闷不乐,对跳绳这件事更没有信心了,更别提加强练习了,而且还觉得老师不喜欢他。


面对这种事情,有的父母可能会很气愤,会说老师说话不对,觉得老师不照顾孩子情绪,甚至和孩子一起讨厌老师。


还有一些对孩子较为严厉的父母可能会对孩子很失望,一边和老师一样,说着孩子不如别人等伤人的话语,一边强制流泪的孩子去练习跳绳,直到让老师满意为止。



但是文中的妈妈怎么做的呢?


她既没有去评价孩子跳绳怎么样,也没有去判断老师说的对与错。


她只是很温和地跟孩子一起回忆,回忆孩子成长中表现出的协调性很好的时刻。


“我不这样认为,记得你三岁的时候,我被锁在屋外,你从卧室的窗户翻进去,从梳妆台上跳下去,然后打开门让我进去。


我还记得你四岁半的时候,你是咱们这附近第一个不用辅助轮,学会骑自行车的。


我想,你们老师也从没见过你倒立的样子。”



孩子是什么反应呢,她立刻倒立起来,对自己的协调性也有了新的认识。


通过回忆,孩子不仅感受到了妈妈对自己的关注和爱,也意识到自己有那么多协调性很好的时刻,还给妈妈提供了帮助,相信她会主动去练习跳绳证明自己的协调性很好,而不是纠结老师是不是喜欢自己。




Part.03


《人性的弱点》中有这样一段话:


人生来就喜欢被人鼓励,用这样的教育方式对待孩子,可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长,获得自信,从而变得更优秀。


当我们的孩子,因为外在而被人嘲笑,因为追梦而受挫时,我们要做的,就是竭尽全力,做一个鼓励者和捧场者。


当然,“捧场”并不意味着“吹彩虹屁”,而是要遵循4条规则,进行引导。


第一,让孩子的情绪软着陆


被别人“差评”了、受挫了,孩子的第一反应,肯定是难受。这个时候,我们只能“疏”,不能“赌”。


不说“这是小事,不要在意”,而是要说:“发生了这样的事,你肯定很难过吧?我明白这种感受,因为我也曾经……”家长们可以用自己曾经遇见的事情,跟孩子产生共鸣。


第二,教会孩子换个角度看“差评”,并借助“差评”变得更好


等孩子情绪平稳后,引导孩子认识“差评”的现实意义。


如果差评是无中生有,那就激发孩子的同理心,告诉他不能以同样的方式伤害别人;


如果差评是客观事实,那就启发孩子思考,以后要用什么方法,完善自己。



第三,教孩子学习爱自己,悦纳自己


这个步骤是帮助孩子建立自我认同感。


告诉孩子,每个人都是这世界上最特别的存在,如果我们确实某个方面落后于人,那也不要紧,因为每朵花有自己的芬芳,每只鸟有自己的风采。千篇一律的优秀固然叫人羡慕,但独一无二的出众,才是无法复制粘贴的精华。

第四,平时要督促孩子全面发展自己


我们都知道,成年人的社会靠实力说话。其实,孩子的世界也是如此。


如果孩子确实技不如人,在实力没有提升的前提下,做再多的心理建设,也是治标不治本;而且,外界的恶意和嘲讽,我们能替他挡一时,但挡不了一辈子。


所以,不如平时花点时间督促他,等他强大了,笑话他的人自然也就越来越少了。



不仅如此,各位家长还可以告诉孩子不要过多关注别人的评价和喜好,要关注自己的感受同时,还要培养孩子的钝感力这种钝感力是对困难遭遇的耐力,是厚着脸皮对抗外界的能力,是一种积极向上的人生态度。




来源:首都教育综合整理

编辑:袁小敏 余晓琴(实习)

责编:何华琳

主编:罗 莎

审:项 蕾



【来源:贵州教育发布】

声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn